Buone feste

E finalmente eccoci nel periodo natalizio, con l'ultimo post del 2015... Tantissimi auguri di Natale e buon inizio per il 2016 a tutti!

Spot Este

E dopo tanta attesa, ecco a voi il video sullo spot del liceo Isabella D'Este.
Questo spot è diviso in tre parti, la prima è ambientata nel passato dove due ragazzi si lamentano del classico liceo e dicono che vorrebbero studiare in maniera diversa. Nella seconda parte avviene un teletrasporto, i due giovani si ritrovano nel futuro, cioè il nostro presente, in un liceo tutto nuovo, più innovativo. L'ultima parte mostra i corsi che sono presenti in questo liceo e fa vedere alcune lezioni diverse da quelle classiche.
Ecco a voi lo spot.

Montaggio video finale Este

Entro il giorno di oggi, 30 novembre, avevamo il compito di consegnare lo spot definitivo che andrà a pubblicizzare il liceo Isabella D'Este. Per il montaggio, abbiamo usato il programma Adobe Premiere Pro. Ecco una foto di backstage mentre finiamo il montaggio del video.

Backstage spot este

Quest'anno per pubblicizzare il liceo Isabella D'Este e per attirare nuovi ragazzi abbiamo girato e montato un video. Questo lavoro l'abbiamo svolto con il professor Torreggiani, ci siamo divisi in sei gruppi e a ognuno di questi è stato assegnato un corso. Questo è il backstage.

Scena 1.

Scena 3.

Scena 1.

Biglietto da visita

In questo progetto ci è stato chiesto di creare un biglietto da visita del nostro indirizzo. Ho deciso di riprendere la schermata iniziale dell'iPhone. E ho sostituito le informazioni del telefono con quelle della nostra scuola e del nostro corso. L'orario e la data con il nome dell'istituto, lo scorrimento con il nome del corso, e come sfondo i siti dei nostri blog.

Locandina e righello open day

In questo lavoro dovevamo realizzare la locandina e il righello per pubblicizzare gli open day del nostro istituto. L'insegnante ci ha divisi in due gruppi, i quali dovevano realizzare la locandina per le due sedi, io ho dovuto fare quella per il liceo Isabella D'Este e ho utilizzato Illustrator. Dovevamo creare una locandina che rappresentasse i corsi della scuola e poi inserire le informazioni consegnateci dalla professoressa.

Locandina.

Righello.

Locandina incontro Monicelli

Quest'anno come primo lavoro di progettazione multimediale abbiamo dovuto creare una locandina per pubblicizzare un evento, organizzato dall'associazione festival internazionale del cinema e dal comune di Ostiglia, sul grande regista Mario Monicelli.

Per creare questo progetto ho utilizzato il programma Illustrator, per prima cosa ho cercato un'immagine e l'ho inserita nel foglio, dopodiché ho aggiunto le informazioni forniteci dalla professoressa.

La ripresa video

Oggi abbiamo imparato i vari passaggi di un corretto settaggio per la videocamera. Per prima cosa bisogna attaccare il microfono alla videocamera, collegarne il cavo e accenderlo. Dopodiché si posiziona la camera sopra il cavalletto. Poi bisogna accenderla in modalità video, andare sul menù, formattare la card, controllare la risoluzione e la sensibilità del microfono. Dopo questi passaggi possiamo girare il nostro video.

Il montaggio video

Bentornati... Il primo argomento che abbiamo affrontato con il professor Torreggiani è il montaggio video. Come primo passaggio abbiamo pensato alla trama, ovvero il soggetto, poi abbiamo scritto alcune battute e realizzato lo storyboard, cioè una bozza dei disegni delle varie inquadrature, per saperci orientare in fase di ripresa e montaggio. Successivamente abbiamo iniziato a riprendere le varie scene. Completate le riprese, abbiamo importato il tutto su PremierePro, un programma che serve per il montaggio dei video e abbiamo montato il nostro mini film.

Schermata di PremierePro.

Video conclusivo

L'ultimo lavoro dell'anno scolastico è stato il video conclusivo. Quest'ultimo è stato realizzato per presentare tutti i lavori che abbiamo realizzato durante l'anno per le materie di indirizzo e andavano spiegati con una piccola didascalia. Inizialmente siamo partiti dai progetti grafici per poi parlare di fotografia, del web e delle uscite didattiche. Il video è quindi  un riassunto dell'anno scolastico e andava unito ad una canzone da noi scelta e per ultima cosa è stato pubblicato sul canale youtube della classe. Ecco a voi il mio video finale.

Copertina vista

Questa settimana abbiamo realizzato con Illustrator un progetto che ci ha permesso di utilizzare molti degli strumenti che abbiamo imparato a conoscere in questo anno e con i quali abbiamo realizzato la copertina per una rivista parrendo da zero. Le copertine potevano riportare dei titoli e degli articoli inventati o presi da riviste già esistenti, il visual era anche quello a nostra scelta tra una foto di un personaggio famoso o di noi stessi. La mia copertina riporta la foto di una famosa attrice Blake Lively, come rivista ho deciso di scegliere Cosmopolitan, perché mi sembrava la rivista più adatta. Ecco a voi la mia copertina.

Occhi aperti sulla città

Recentemente abbiamo partecipato al concorso "Occhi aperti sulla città" indetto da Italia Nostra, in cui lo scopo era quello di fotografare zone o costruzioni di degrado o di pregio. Circa un mese fa ci siamo recati alla ex ceramica di Mantova, dove c'erano infinite foto da scattare sul degrado, e così ne abbiamo scattate parecchie. Tornati a scuola ognuno ha scelto le proprie foto migliori, dopodiché le abbiamo modificate con Photoshop, infine ne abbiamo selezionate 3. Per partecipare al concorso abbiamo compilato una scheda esplicativa, nella quale precisavo il titolo del soggetto fotografato, il luogo, una breve descrizione, le modifiche fatte, l'apparecchio utilizzato per scattare le foto e i miei dati per poter essere rintracciata. Ecco le fotografie scattate da Serena.

Soffitto in stato di degrado.

Caos.

Colore.

Copertina diario A. S. 2015/2016

Nell'ultimo lavoro svolto, dovevamo realizzare la copertina del diario del prossimo anno scolastico. Abbiamo svolto questo lavoro perché tramite una votazione dei rappresentanti delle varie classi, verrà scelta la migliore tra le nostre copertine. La consegna consisteva nella realizzazione di una copertina che rappresentasse i vari corsi del nostro istituto. Ho deciso di utilizzare illustrator e ho creato delle varie forme di colori diversi e le ho posizionate in ordine sparso in tutta la copertina. Ho creato così il mio lavoro perché le figure geometriche secondo me rappresentano il nostro istituto.
Ecco il mio lavoro.

Fotoritocco

Recentemente abbiamo lavoro sul fotoritocco e abbiamo capito che viene usato principalmente nel mondo delle star in quanto si usa per migliorare le immagini di questi personaggi, talvolta anche esagerando. Inizialmente abbiamo visto alcuni esempi di fotoritocco e abbiamo visto come si procede e quali sono i dettagli che vengono maggiormente ritoccati. In seguito la prof. Marangoni ci ha consegnato delle immagini da ritoccare con photoshop. Dopo aver scelto l'immagine l'ho modificata principalmente con lo strumento "timbro clone" e sono intervenuta sulla luminosità e sul contrasto, infine ho tolto le imperfezioni del viso. Finita il lavoro abbiamo affiancato la nostra immagine con quella iniziale per vedere la differenza.

Progetto cover per concorso

A marzo abbiamo partecipato al nostro primo concorso, "crea-stampa-personalizzati", che ci ha permesso di realizzare la grafica di una cover per l'agenzia Mail Boxes di Mantova e metterci alla prova tra di noi e con tutti gli studenti delle scuole superiori che partecipavano. Per creare la mia cover ho preso un'immagine e l'ho modificata creando un effetto 3D con la sovrapposizione di diversi livelli. Ho inoltre aggiunto una scritta con lo stesso effetto. Ecco a voi la mia cover.

Gita a Bologna

Lunedì 30 marzo, insieme alla classe 2AG, siamo andanti in gita a Bologna accompagnati dalle professoresse Lanzafame, Marangoni, Morselli e Vecchi. Una volta arrivati, abbiamo visitato la chiesa di San Francesco e abbiamo notato che la chiesa è in stile gotico e ha la particolarità di avere il tetto a campana e di essere completamente in mattoni. Successivamente ci siamo recati in piazza Maggiore dove abbiamo visitato il duomo dedicato a San Petronio, anch'esso in stile gotico, ma in questo caso solo la parte alta è realizzata in mattoni, mentre il basamento in marmo. La chiesa ha tre grandi navate ed è una delle più grandi d'Italia nonostante una parte sia rimasta incompiuta. L'interno è molto ampio e ai lati ci sono numerose cappelle realizzate in epoche diverse e dedicate a diversi santi. All'interno del duomo vi è anche una lunga meridiana che funge da orologio. Dopodiché ci siamo fermati davanti alle torri degli Asinelli e Garisenda, in seguito ci siamo recanti all'Archiginnasio che fu la prima università di Bologna, dove abbiamo visitato la sala dove si sezionavano i cadaveri. La particolarità di questa sala è il fatto di essere completamente in legno di raffigurare i padri della medicina e due corpi spellati che sorreggono un baldacchino dal quale l'insegnante parlava. Dopo esserci fermati per il pranzo siamo andati a visitare il museo della comunicazione Mille Voci..Mille Suoni G. Pelagalli. Una volta arrivati al museo ci ha accolto il proprietario Pelagalli, il quale cii ha spiegato brevemente la storia del museo. All'interno del museo abbiamo visto gli esperimenti fatti da Marconi per l'invenzione della radio e moltissimi antenati dei moderni mezzi di comunicazione di massa. Dopo una breve spiegazione da parte del signor Pelagalli abbiamo visto strumenti del pre cinema e i primi computer. La visita al museo è stato interessante perché abbiamo capito come sono nati i nuovi strumenti di comunicazione che quotidianamente usiamo. L'uscita in generale è stata interessante in quanto abbiamo potuto scoprire la città di Bologna.

Il movimento

L'ultima esercitazione fotografica è stata relativa al movimento del soggetto, utilizzando la modalità di scatto "priorità di tempo". Con questa modalità noi modifichiamo il tempo mentre il diaframma si regola da solo in base al tempo da noi impostato. Così facendo scatteremo sempre una foto correttamente esposta. Se noi impostiamo il tempo 1/30 di secondo la foto verrà mossa e la macchina fotografica ci avviserà di modificare il tempo. La consegna era quella di scattare due fotografie: una con l'immagine congelata e una l'altra con il movimento visibile. Per realizzare la prima immagine abbiamo impostato un tempo corto e per la seconda un tempo lungo. Per scattare queste fotografie abbiamo usato Camera Sim.

f14 1/40 sec. 200 ISO

f2,8 1/1000 sec. 200 ISO

La profondità di campo

Sabato scorso abbiamo affrontato l'argomento riguardante la profondità di campo, cioè lo spazio entro il quale ciò che è inquadrato risulta a fuoco.

Per regolare questo dobbiamo basarci su tre fattori:

-Apertura del diaframma.

-Distanza di ripresa.

-Lunghezza focale dell'obbiettivo.

Abbiamo realizzato le fotografie regolando l'apertura del diaframma, dopo aver messo a fuoco il nostro soggetto impostiamo una coppia tempo/diaframma per un'esposizione corretta e teniamo un diaframma molto aperto per sfocare il soggetto sullo sfondo, mentre, chiudiamo il diaframma per avere a fuoco sia il soggetto vicino che quello lontano.

1/40 16 ISO 800

1/25 5,0 ISO 100

Esposizione fotografica/2

Durante questa settimana abbiamo svolto un'esercitazione sull'esposizione fotografica che consisteva nello scattare tre fotografie. La prima che abbiamo scattato è stata un'immagine correttamente esposta, subito dopo abbiamo provato a modificare i valori di tempo e diaframma realizzando le altre due foto, una sovraesposta di due stop e una sottoesposta sempre di due stop.

Sottoesposta. 5,0 1/1000 100 ISO

Sovraesposta. 5,0 1/60100 ISO

Correttamente esposta. 5,0 1/125 100 ISO

Esercizio Tris

Durante l'anno scolastico abbiamo studiato alcuni elaborati per la stampa, come il manifesto, il pieghevole e il depliant. Il manifesto serve per pubblicizzare un prodotto, un'artista o un servizio. Solitamente un manifesto viene collocato al margine delle strade, quindi deve attirare l'attenzione dei passanti in breve tempo.
Il pieghevole serve anch'esso per pubblicizzare un prodotto, un'artista o un servizio. Questo può essere impostato in due modi: a portafoglio o a fisarmonica. Questo elaborato può essere collocato all'interno di locali o di negozi. Il pieghevole misura come un foglio A4 ( 21x29,7 cm ) e può essere a tre o a più ante.
L'ultimo elaborato da noi studiato è il depliant. Quest'ultimo ha lo scopo di pubblicizzare come i primi due. Il depliant tuttavia parla in modo abbastanza approfondito del prodotto interessate per questo si trova maggiormente all'interno degli uffici che devono pubblicizzare la propria azienda o anche per promuovere una mostra. La misura standard è un foglio A5 ( 14,8x21 cm ).
Basandoci su questi elaborati studiati abbiamo realizzato un tris. La consegna dataci dall'insegnante era quella di dover sponsorizzare un tour di un cantante o un gruppo musicale a nostra scelta.
La cantante da me scelta è Shakira.

Manifesto.

Alcune pagine del depliant.

Esercizio testo su tracciato

Oggi abbiamo terminato un lavoro abbastanza complicato. Dovevamo scegliere l'immagine di un personaggio famoso a nostro piacimento e delineare i suoi tratti principali tramite dei testi su tracciato. Per realizzare questo lavoro abbiamo usato più strumenti. Il primo utilizzato è stato lo strumento "penna" con cui abbiamo creato i vari tracciati, sopra l'immagine da noi scelta, e che abbiamo poi riempito con il testo. Per fare questo abbiamo usato gli strumenti "testo in area" e "testo su tracciato". Quest'ultimo è stato usato per creare il contorno del viso e altre parti del corpo. Lo strumento "testo in area" viene usato per riempire completamente un tracciato, quindi per fare un riempimento come ad esempio i capelli. Questo esercizio è stato molto interessante anche perché abbiamo potuto vedere come si può creare un volto solamente con delle lettere. Il personaggio che ho scelto è Blake Lively.

Esposizione fotografica/1

Nelle ultime lezioni abbiamo parlato dell'esposizione fotografica e per comprendere meglio questo principio abbiamo utilizzato un simulatore di fotografia chiamato CameraSim. Abbiamo così scattato 3 fotografie, una con condizioni di luce normale, una sottoesposta e un'ultima sovraesposta.

f8, 1/125 sec, 100 iso

f16, 1/125 sec, 100 iso

f32, 1/125 sec, 100 iso

Esercitazioni sul colore

Le ultime esercitazioni che abbiamo fatto in laboratorio erano riguardanti due caratteristiche del colore: la tonalità e la saturazione. La prima è il colore effettivo di un soggetto, la saturazione invece è l'intensità di un colore. Possiamo così modificare la nostra immagine facendola diventare in bianco e nero, o addirittura bruciandola con elevata intensità di colore. La luminosità è la quantità di luce presente in una fotografia.

Green chocolate.

Guitar saturation.

Scansiogramma

Nel quarto e ultimo laboratorio di alfabetizzazione abbiamo, con uno scanner, creato un'immagine digitale. Per prima cosa abbiamo posato i nostri oggetti sul piano trasparente e liscio dello scanner, dopodiché abbiamo dato l'avvio ed è così partito un fascio di luce che ha colpito gli oggetti e si è riflesso sugli specchi sottostanti ed attraverso una lente è finito nel sensore. Quest'ultimo converte i raggi di luce in energia che viene poi convertita in dati numerici dal convertitore, e in pixel dal processore. Quest'immagine viene poi salvata in una memoria dati. Con il programma Photoshop abbiamo poi aggiustato i nostri scansiogrammi, nel mio ho aumentato la percentuale del colore magenta.

Magenta everywhere.

Visita alla mostra "Occhi aperti sulla città" a Mantova

Sabato 17 con il professore Manfredini e la professoressa Marangoni, siamo andati alla casa del Mantenga per visitare la mostra "Occhi aperti sulla città".
Il tutto è iniziato con la spiegazione del motivo di questa mostra dove hanno preso la parola 3 signori. Dopodiché abbiamo iniziato il giro illustrativo, nella prima sala c'erano foto solamente del centro di Mantova, nella seconda c'erano foto della periferia, di tutti gli edifici abbandonati e non ultimati, nella terza c'erano foto della provincia sempre di edifici dello stesso genere. Nella quarta sala c'era un video formato da una sequenza di 260 fotografie. E infine nell'ultima c'era un altro video creato da tanti brevi video sempre con gli stessi soggetti.

Esercizi scontorno photoshop

Ben tornati dalle vacanze natalizie, spero che abbiate iniziato bene il 2015.

Adesso vi racconto le esercitazioni che abbiamo fatto dopo il ritorno.

Abbiamo utilizzato dei nuovi strumenti su Photoshop per scontornare le immagini, così facendo ne abbiamo create due. Per scontornare si possono usare due strumenti il lazo e il lazo magnetico; per usare il primo bisogna avere una mano molto precisa, con il secondo è un po' più semplice.

Nella prima immagine ho scontornato dei dolci e li ho uniti tutti creando una specie di panda. Nella seconda invece ho sostituito la mela della Apple con una vera mela verde morsicata.

Dolce panda.

Apple.